NOUVEAU

Les formations répondent maintenant aux normes DAFA du Conseil Québecois du loisir.


L’objectif visé par ce cours est de connaître les techniques liées à la programmation loisir et à présenter des notions de base en animation et en leadership. Les candidats expérimentent, analysent, et appliquent différents types d’animation et bénéficient de notions de secourisme et de supervision sécuritaire.

Exigences administratives
Durée de la formation : 16 heures
Préalable : 16 ans
Ratio : 1 moniteur / 15 candidats
Certificat remis : Oui
Volume de référence : Cahier d’activités

Objectifs du programme
Développer le leadership chez l’animateur.
Stimuler l’esprit de créativité du candidat.
Permettre au candidat de mieux connaître les besoins, intérêts et attentes du milieu.
Guider l’animateur dans l’apprentissage des techniques d’animation.
Augmenter la qualité d’intervention auprès de la clientèle.
Former un climat de travail favorable au sein de l’équipe d’animation.

Contenu de la formation :

• L’analyse des différents types d’animation loisir (camp, camp de jours, activités estivales…)
• La description des rôles et obligations de l’animateur
• Les caractéristiques de l’enfant
• La programmation
• La sécurité et les premiers soins
• Prévention et intervention
• Le travail d’équipe et le leadership
• Les activités thématiques
• La gestion des groupes (jeunes difficiles..)
• La supervision sécuritaire
• Le jeu (planification, analyse, application)
• Thèmes d’animation :
  • Les arts plastiques et les arts dramatiques
  • Les loisirs scientifiques et les sorties touristiques
  • Les grands jeux et l’animation de transition

NOUVEAU

Les formations répondent maintenant aux normes DAFA du Conseil Québecois du loisir.

Ce cours s’adresse essentiellement aux animateurs qui en sont à une 2ième année ou plus d’animation. L’objectif visé par ce cours est d’approfondir les connaissances et les techniques liées à la programmation loisir, l’animation et en leadership. Les candidats expérimentent, analysent, et appliquent différents types d’animation et bénéficient de notions de secourisme et de supervision sécuritaire.

Exigences administratives
Durée de la formation : 12 heures
Préalable : 16 ans, Avoir suivi la formation niveau 1
Ratio : 1 moniteur/15 candidats
Certificat remis : Oui
Volume de référence : Cahier d’activités

Objectifs du programme
Développer le leadership chez l’animateur.
Stimuler l’esprit de créativité du candidat.
Permettre au candidat de mieux connaître les besoins, intérêts et attentes du milieu.
Favoriser l’organisation et la réalisation d’activités spécialisées.
Augmenter la qualité d’intervention auprès de la clientèle.

Contenu de la formation :

• L’analyse des différents types d’animation loisir (camp, camp de jours, activités estivales…)
• La description des rôles et obligations de l’animateur
• Les caractéristiques de l’enfant
• La programmation
• La sécurité et les premiers soins
• Le travail d'équipe
• Les activités thématiques
• La gestion des groupes (jeunes difficiles..)
• La supervision sécuritaire
• Prévention et intervention
• Le jeu (planification, analyse, application)
• 4 spécialisations parmi les suivantes :
  • Les arts plastiques
  • Les arts dramatiques
  • Les loisirs scientifiques
  • L'animation des jours pluvieux
  • Les grands jeux
  • Le cirque
  • L'animation de transition
  • Les sorties touristiques

L’objectif visé par ce cours est d’outiller et de perfectionner le coordonnateur dans ses tâches de planification, d’organisation, de gestion et d’évaluation de la saison estivale et des animateurs.

Exigences administratives
Durée de la formation : 12 heures
Préalable : 18 ans
Ratio : 1 moniteur/15 candidats
Certificat remis : Oui
Volume de référence : Cahier d’activités

Objectifs du programme
Perfectionner l’intervention du coordonnateur.
Planifier adéquatement la saison d’activités.
Échanger des pistes de solutions pour les résolutions de problèmes.
Trouver des outils de travail efficaces.

Contenu de la formation :

• La connaissance des enfants
• La programmation et la planification
• Le thème (activités et outils d'animation)
• Mise en place du service d'animation et d'un service de garde
• Gestion du temps et des priorités
• Le milieu de l'animation et les normes de l'ACQ (le camp, le camp de jour, loisir estival, etc.)
• Gestion du risque et de la crise
• Ambiance et motivation personnelle
• Gestion des réunions
• Rétroaction et évaluation du personnel
• Choix d'une spécialisation parmi les suivantes :
  • Résolution de conflits
  • La sélection du personnel
  • La formation du personnel